Beidzis augstāko izglītību: dažādas meitenes par to, kāpēc viņi nolēma pabeigt studijas
Pirms dažiem gadiem tas bija nepilnīgs bija gandrīz politisks žests, it īpaši, ja pētījums tika pārtraukts prestižā universitātē. Diploms, šķiet, ir obligāts "programmas punkts" vecākiem un pāreja uz neinteresantu darbu, kur ne spējas, bet tiek novērtēta "garoza". Kaut kādā brīdī, dedzība atgriezās pie modes, un neatlaidība vairs netika uzskatīta par "viduvējības" alibi.
Protams, cilvēki var būt vīlušies universitātes vai profesijas izvēlētajā izglītības sistēmā, bet šķiet, ka viņi ir apzinājušies savā mācīšanās veidā. Mēs runājām ar meitenēm, kuras nolēma pabeigt studijas vai iegūt augstāko izglītību vecumā, kas nav raksturīgs krievu studentiem - un mēs esam apmierināti ar šo lēmumu.
Intervija: Margarita Zhuravleva
Ksenija
Es studēju Maskavas pilsētas pedagoģiskajā universitātē, filoloģijas fakultātē krievu valodas un literatūras skolotāja specialitātē. Parasti, kad cilvēki dzird manas universitātes vārdu, tie, kas ir vecāki, grumst savas pieres un jautā: "Vai tas ir Ļeņins vai Krupskaja?" Un tie, kas ir jaunāki, ir ieinteresēti: "Vai tas atrodas dienvidrietumos?" Nē, nē, nē. Tā ir salīdzinoši jauna universitāte, un mana fakultāte atrodas ENEA. Nesen kāds no pašreizējiem studentiem ir atradis vēl vienu dekodēšanu: MGPU - Varbūt kaut kur tas izrādīsies. Bet tur bija normāli, tas ir visi humanitāro zinātņu joki.
Protams, es gribēju doties uz MSU - žurnālistikā. Bet pēdējā skolas gadā es izaugu no vidusskolas meitenes. Es negribēju saspringt, un es ienācu universitātē, kas bija draugi ar mūsu skolu - patiesībā, viņš pēc saviem iemaņām piegādāja savus darbiniekus. Lai gan žurnālistikas nodaļas un filoloģijas nodaļas eksāmeni ir vienādi, un es tos visus perfekti nokārtoju, tad pirmo reizi manā dzīvē es negribēju sevi saspringt.
Vienlaicīgi bija interesanti un garlaicīgi mācīties. Man tikai patika lasīt grāmatas un runāt par tām, un lielākā daļa priekšmetu pirmajā un otrajā kursā bija absolūti nesaistīti ar to: zāles, pamata statistika (kas, starp citu, man patiešām tagad vajadzēja), vairāki dažādi pedagoģijas un psiholoģijas kursi un pilnīgi rāpojošs temats "mūsdienu zinātnes jēdziens". Es sapratu, ka man nepatika pieeja augstākajai izglītībai, nespēja izvēlēties priekšmetus, neiespējamība, ko tagad sauc par "pozitīvu atgriezenisko saiti". Un pieci gadi ir garš. Trešajā gadā es devos strādāt, un ceturtajā gadā es nolēmu turpināt studijas.
Pirms diviem gadiem, tuvojoties vadošajai pozīcijai darbā, sapratu, ka man trūkst teorētisko zināšanu par uzņēmumu un cilvēku vadību. Es jau ilgu laiku esmu googlingis dažādus vadīšanas un stratēģiskās vadības kursus un atradu trīs Maskavas Valsts universitātes burvīgas vēstules un vēl trīs - MBA.
Tāpēc es biju Ekonomikas fakultātē. Atverot izdales materiālus pie atvērtajām durvīm, es biju satriekts: no trīs simts lappušu grafiku un slaidu es neko nesapratu. Bet, kad skolotājs sāka pateikt, es piedzīvoju šo brīnišķīgo atzīšanas brīdi, sapratni, par kuru es mīlēju mācīties un filoloģijā: "Ak, tas ir viss!" Un es uzreiz sapratu, ka es mācos, mācos un mācīšos nevis diplomu labad, bet gan šo zināšanu, izpratnes momentu dēļ. Tāpēc gadi pēc skolas mācīšanās par mani kļuva par procesu, hobiju, nevis „garozas” rezultātu.
Un tas, ko visi interesē visvairāk: man nekad nav pieprasīts diploms jebkurā darbā.
Olya Borisova
Pēc koledžas, kur ieguvu vidējo profesionālo izglītību specialitātē "komunikācijas nozares vadība", es iestājos Sanktpēterburgas Valsts telekomunikāciju universitātē Ekonomikas un vadības fakultātē. Tas bija vismazākās pretestības ceļš: no bērnības es sapņoju kļūt par aktrisi un mācīties Mokhovaya teātra akadēmijā, pat sagatavojot programmu, bet pēdējā brīdī mani pārvarēja milzīgs šausmas ("Kā uzdrošinās es pieņemu, ka man ir daži talanti?") Es izvēlējos garlaicīgu, pelēku iespēju. Viņa pārliecināja, ka hobijs ne vienmēr ir kļuvis par darbu.
Pēc pusotra gada es sapratu, ka vairs nevarēju redzēt piedāvājuma un pieprasījuma grafikus un cenu faktorus - tas bija garlaicīgi. Es sapratu, ka es negribēju vispār mācīties: mani vecāki vienmēr parūpējās par mani pārāk daudz, es gribēju būt neatkarīgi, sākt darbu, un universitāte tikai traucēja. Es atstāju un saņēmu darbu kā tirdzniecības asistents komunikāciju salonā. Bet kādā brīdī es biju apnicis ar pārdošanu - es biju pilnīgi sajaukt un nesapratu, ko darīt tālāk. Tāpēc es nonācu pie policijas.
Es brīvprātīgi piedalījos koledžā. Es vienmēr gribēju palīdzēt cilvēkiem, un tad es joprojām domāju, ka kļūt par policistu, bija palīdzēt cilvēkiem. Praksē tika apmācīti četri mēneši: sabiedriskās kārtības, uguns, treniņa, fiziskās, psiholoģiskās un juridiskās apmācības taktika. Vēlāk, kad es biju darbinieks, es iekļuvu Iekšlietu ministrijas Akadēmijā, lai kļūtu par virsnieku un super vēsu sievietes drošības virsnieku. Bet es nesaņēmu uz pirmo sesiju: es aizbēgu no iekšlietu iestāžu sistēmas, jo drīz sapratu, ka es nebūtu kļuvis par Deborah Morgan no “Dexter” TV sērijas Krievijā.
Tāpēc es nonācu politiskajā darbībā un cilvēktiesību aizsardzībā: es strādāju atklātā Krievijā, es palīdzēju Masai Alekhinai ar grāmatu „Riot Days”, tad mēs to uzrādījām, un mēs daudz ko apceļojām. Es uzzināju angļu valodu, tikai runājot ar cilvēkiem, es gandrīz pārcēlos uz Londonu uz jaunu vīrieti. Un tas viss - konsekventi ignorējot augstāko izglītību.
Šā gada sākumā es atkal domāju par to, ko es gribu. Es sapratu, ka es negribēju doties uz Londonu, bet es negribēju arī palikt Maskavā. Atgriezās mājās uz Sanktpēterburgu. Jums bija jāatceras, kas es biju un klausieties sevi. Uz vasaru es sāku domāt par studijām, un sākumā šīs domas bija ļoti neērti. Es negribēju mācīties Krievijā: es to jau mēģināju, un man tas nepatika. Bet mācīties ārzemēs ir viss piedzīvojums: pilnīga iegrimšana svešvalodā, jauni cilvēki, dzīve un izglītošanās process, kas balstās uz pilnīgi citu sistēmu.
Izraēla man šķita, ka tā ir diezgan laba vieta, šeit ir daudz jaunu krievvalodīgo repatriantu, man ir daudz draugu. Es iestājos koledžā pirmajā pakāpē, specialitāte "Komunikācijas: vizuālais saturs". Es pētīšu mediju vēsturi, dokumentālās filmas, ziņojumus, reklāmas, reklāmas, video rediģēšanas. Es beigšu studēt divdesmit septiņu gadu vecumā, krievu valodā es kā pirmkursnieks jau esmu dzimis, bet Rietumos tas ir kopīgs stāsts.
"Es nestrādā specialitātē," - saka lielākā daļa manu draugu. Viņi pavadīja četrus gadus (un, iespējams, naudu) izglītībai, kas viņiem vispār nebija vajadzīga. Un es pavadīju četrus gadus, lai es būtu policists, brīvmākslinieks, grāmatu redaktors, aktīvists, svešinieks un saprotu, ko es tiešām gribu. Tagad es esmu harmonijā ar sevi un baudīt to, kas notiek.
Katya Ulyanova
Beidzu desmito un vienpadsmito klasi kā ārējo studentu, jo no mūsu skolas bija iespējams doties uz koledžu, pēc tam uz Maskavas Valsts Ekonomikas, statistikas un datorzinātņu universitāti. Tas ir, pēc koledžas, jums tika dota iespēja nekavējoties nokļūt līdz ceturtajam institūta gadam. Pēc trim kursiem man tika dots dokuments par vidējo izglītību - ja man vajadzēja studēt vēl divus gadus, es varētu saņemt regulāru diplomu, kas tiek piešķirts augstskolu absolventiem. Tad es biju astoņpadsmit gadus vecs, un es nolēmu nepārzināt tālāk par mārketingu. Viss izrādījās daudz mazāk radošs, nekā es domāju: tas bija tāds laiks - nulles beigas, mārketinga romantika un sabiedriskās attiecības, tad tika publicēta arī grāmata "99 franki".
Lai ieietu žurnālistikas nodaļā, man vajadzēja palaist garām gadu. Šoreiz es strādāju: lai izietu radošu konkurenci, plašsaziņas līdzekļos bija nepieciešamas publikācijas. Tēvs meloja, ka turpināju mācīties MESI, kamēr viņa pats devās uz sagatavošanas kursiem, pēc tam uz Nashe Radio redkolēģiju. Es sapņoju par žurnālistiku un žurnālistiku, mana māte mani ļoti atbalstīja. Viņa nomira pēc ilgas slimības, kad es mācījos pirmajā gadā - viņai bija svarīgi, ka es sekoju sapnim, un es esmu ļoti priecīgs, ka viņai bija laiks redzēt, ko es darīju.
Un trešajā gadā man bija bērns. Es nolēmu pārtraukt un notika akadēmisks atvaļinājums, jo es gribēju pavadīt laiku kopā ar viņu. Akadēmijā es neredzēju neko briesmīgu, lai gan vēlāk bija nedaudz psiholoģiski grūti atgriezties. Jūs jau jūtat savu vecumu pret pārējo - atšķirība ir vēl lielāka nekā ar citiem uzņemošajiem. Plus bērns. Turklāt jūsu uzņēmums jau ir gājis uz priekšu - jūs "nokrita" gan garastāvoklī, gan vecumā. No otras puses, man bija vieglāk, jo jūs jau esat pārbūvējuši, jūs saprotat, ka jūs darāt visu sev. Izglītība nav paredzēta kādam, nevis ķeksim, nevis pusei. Jūs veicat savu darbu, jums tas ir vajadzīgs un neviens cits.
Ksyusha Chernysheva
Es esmu divdesmit deviņi gadi, es esmu mājsaimniece, māte, sieva. Šovasar es ienācu universitātē, un pirms tam es mainīju trīs universitātes. Pēc skolas man nebija īpašu plānu - tieši blakus mājai, kurā es dzīvoju Maskavā, Maskavas valdībā atradās Maskavas Tūrisma un viesnīcu un restorānu akadēmija, un mani vecāki nolēma, ka būtu ļoti ērti, ja es dotos uz koledžu pāri ceļam. Es biju piecpadsmit gadus vecs: es devos uz skolu piecu gadu vecumā, piecpadsmit gadus, un es tikai sešpadsmit gadus pagājušajā gadā. Es uzzināju semestri un sapratu, ka man tas nepatīk. Viņa sāka palaist garām māju un ģimeni, tāpēc viņa pārcēlās uz psiholoģiju Dubnas institūtā, bet neuzskatīja, ka būtu matemātiskā analīze, lineārā algebra, varbūtības teorija. Kopumā eksāmenus neizturēju pat pēc pirmā kursa.
Tad mūsu pilsētā tika atvērta ļoti mazas universitātes filiāle - Mārketinga un menedžmenta akadēmija, un visi tur bija pieņemti darbā bez eksāmeniem. Es to beidzu, bet es nekad neesmu strādājis savā specialitātē - un kopumā man vajadzēja diplomu tāpat kā garozu. Šajā vecumā - es biju iespējams divdesmit gadus vecs - es nezināju, ko es gribēju darīt. Es iemīlējos, apprecējos. Man bija brīnišķīga jautra dzīve. Mani vecāki mani turēja, tad mans vīrs, un principā neviens mani neuzlika, ka man vajadzēs nopelnīt kādu dienu, vai es gribētu. Man bija tikai dreifēšana.
Pakāpeniski manā vietā sāka parādīties jauni paziņas, un pēkšņi pamanīju, ka jaunās sievietes ap mani jau bija uzcēlušas karjeru, darot kaut ko, ko viņi interesēja. Viņiem ir kaut kas bez mātes un laulības. Tad es izvēlējos svešvalodas un mācīju krievu valodu kā svešvalodu. Protams, es biju apmulsis, ka es ierastos pirmajā 29 gadu vecumā un ar bērnu, kurš drīz iet uz skolu, bet dekāns apliecināja, ka viss būs labi.
Šovasar es nokārtoju eksāmenu. Lai sāktu darbu aptuveni četros mēnešos, vajadzēja krievu, angļu un literatūru. Es ļoti labi izturēju valodas, bet literatūrā man nebija trīs punkti. Tagad es gatavojos eksāmenam vēlreiz, lai ieietu nākamajā gadā.
Marianna
Pēc skolas es ienācu Sanktpēterburgas Valsts universitātes žurnālistikas nodaļā, tad es pārcēlos uz Maskavas Valsts universitātes žurnālistikas nodaļu - es sapņoju par Maskavu. Pēdējos kursos es devos uz darbu televīzijā un tur sapratu, ka žurnālistika kā tāds mani neinteresē - esmu ieinteresēts veidot, organizēt, vākt, bet es neesmu žurnālists. Visu mūžu es kļūdaini pieņēmu, ka es gribēju būt žurnālists, vienkārši tāpēc, ka man patika ziņas un politiskās programmas.
Pēc tam es iestājos Krievijas Valsts akadēmijā Krievijas Federācijas prezidenta priekšā - sapņoju par MGIMO, bet man nebija laika pieteikties. Un RAGS bija pāri ceļam. Tur es studēju trīs gadus, ieguvu maģistra grādu, bet, godīgi sakot, tas bija pilnīgs haoss. Es atnācu - jau labi, jau kreditēts. Tur viss bija domāts jūsu apziņai: ja jums ir nepieciešams, jūs iemācīsieties, ja nē, tad mēs kaut ko aizvedīsim, izlaižam. Kāpēc es neesmu atstājis? Es neapstāšos. Turklāt tajā brīdī es strādāju FMS, un šāds izglītošana bija ļoti iedrošināta.
2017. gada vasarā es devos uz Ameriku. Ilgi sapņoja par to, bet man vairākas reizes tika liegta vīza. Es centos kalpot vairākas reizes un nolēmu, ka tas būs pēdējais - un tad pēkšņi deva. Bija skaidrs, ka, ja es gribu palikt un strādāt, vispirms būtu jāapgūst, jo nevienam nav vajadzīgi mani krievu diplomi. Es devos uz Kalifornijas Universitāti Losandželosā, lai iegūtu ražošanu, un tagad es ar to sadedzinu. Es tagad varu tikai paskaidrot, kāpēc es saņemu izglītību, lai gan divās iepriekšējās lietās es nevaru skaidri pateikt. Un kā jūs varat izlemt septiņpadsmit tieši to, kas jums ir vajadzīgs, ja pirms trīsdesmit?
Anna Veduta
Kaut arī skolā es biju sapņojis ieiet Maskavas Valsts universitātē, un es gribēju tur iet tik daudz, ka es pat neko citu nepieprasīju. Tā rezultātā viņa iegāja filozofijas fakultātē, Politikas zinātnes katedrā. Kad es izvēlējos fakultāti, es neesmu sapņojis par konkrētu darbu, es drīzāk aplūkoju mācību priekšmetu sarakstu. Otrā gada vidū mums bija reforma - filozofijas fakultāte un Politikas zinātnes nodaļa tika sadalīta. Es nevaru teikt, ka mēs esam laimīgi, bet mēs joprojām esam laimīgi: divus gadus filozofijas fakultātes pasniedzēji mums mācīja lekcijas.
Ceturtā gada beigās es biju pārliecināts, ka es dodos uz augstskolu. Tajā brīdī mums joprojām bija mācīšanas prakse: mēs vadījām seminārus ar jaunākiem studentiem, un man tas patiešām patika - es nolēmu, ka gribu zinātni un mācības. Pēc piektā gada beigām mūsu fakultāte bija kļuvusi par dziļu politisko zinātni, un es sapratu, ka ir nepieciešams nopietni sagatavoties filozofijas fakultātes augstskolai vai doties uz kādu citu vietu. Es sev izvēlējos trīs: Oxford, Cambridge un LSE (Londonas ekonomikas skola).
Tūlīt pēc skolas beigšanas es devos strādāt ceļojumu aģentūrā, lai iegūtu naudu un sagatavotos eksāmeniem: man bija jānokārto IELTS un jāraksta eseju. 2011. gada rudenī es iesniedzu dokumentus un gaidīju atbildi. Un tad protesti sākās Maskavā. Kādā brīdī es redzēju Alekseja Navalny posteni, ka viņš meklēja preses sekretāru. Tajā brīdī es jau zināju, ka es pievienojos LK, bet nesaņēmu stipendiju, tāpēc es nolēmu atbildēt uz vakanci, un mani uzaicināja uz šo darbu. Tas bija 2012. gada februāris. Mēnesi vēlāk es saņēmu vēstuli, ka es ienācu Oxfordā ar pilnu stipendiju. Viss, par ko es sapņoju, bija piepildījies, bet es nolēmu neveikt, lai gan tas nebija viegls lēmums. Mēs to apspriedām ar Alekseju un vienojāmies, ka varu kādu laiku atgriezties pie šiem plāniem.
Pēc mēru kampaņas Maskavā un Kirovles izmēģinājuma beidzās, sapratu, ka pienācis laiks pārtraukt mācības. 2013. gada rudenī es pieprasīju dokumentus, un 2014. gada pavasarī es uzzināju, ka starptautiskajās attiecībās es ieņēmu Kolumbijas universitātes maģistratūru.
Es domāju, ka izglītība ir svarīga. Man šķiet, ka ir lietderīgi kaut ko jaunu uzzināt ik pēc diviem vai trim gadiem. Gadā es būšu trīsdesmit gadus vecs, un es vēlētos turpināt studēt nākotnē - ne vienmēr par programmām, kas piešķir pakāpi tirgum.
FOTOGRĀFIJAS: CB2, Strange Ways, Ņujorkas publiskās bibliotēkas veikals