Pēkšņa publicitāte: Kāpēc skola kļuva par gada informācijas rokasgrāmatu
Dmitrijs Kurkins
Ja 2018. gadā bija tēma, kas neietilpst pašreizējā darba kārtībā visi divpadsmit mēneši, tad šī ir skola. Burtiski: janvāra sākās epizodes no "skolēna skolā ieradušās skolā" un neapstājās līdz decembrim. Un pret to fona, piemēram, ikdienišķas parādības kā skolotāju uzmākšanās un psiholoģisks spiediens, kas tālu pārsniedz viņu pilnvaras, pat izbalējis fonā - bet nekur nepazuda. Ja jūs izpētīsiet vairākus jaunumus, jūs saņemsiet pilnu iespaidu, ka skola ir sociāldarvīniešu nometne, kurā bērniem nav atļauts atstāt tualeti un ir spiesti tīrīt zobus klases priekšā, kur viņi ir iebiedēti un pazemoti. Pievienojiet šim skandalozajiem incidentiem bērnudārzos, un attēls izrādīsies pilnīgi neizskatīgs. Kāda ir zelta bērnība.
Krievu skola bija pieradusi dzīvot pēc režīma objekta likumiem - ne tik slēgta kā pārējās divas necaurspīdīgās struktūras, cietums un armija, bet tuvu tam - un palaidīja brīdi, kad tās sienas kļuva par stiklu. Šodien pietiek tikai ieslēgt mobilā tālruņa kameru tā, lai studentu iebiedēšana nekavējoties kļūtu zināma ne tikai ārpus klases, bet arī visā valstī. Viens no sašutušā vecāku sociālajiem tīkliem var uzsākt milzīgu flash mobu, kuru viļņi kļūs daudz tālāk par vietējo gorono. Vecās skolas omerta un konfliktu atrisināšanas paradumi joprojām paliek viņu lokā (piemēram, maskavietis, kurš ir nolēmis izbeigt iebiedēšanu viņas dēla klasē), bet bērni un viņu vecāki nav tik vienkārši.
Tas pats par sevi ir labs: psiholoģiskie rētas, kas palikušas no skolas stenda, daudzus gadus neārstē, iet dziļi un jūtas jūtami desmit un divdesmit gadus vēlāk. No otras puses, publicitāte izrādās spēcīgs - un daudzos gadījumos vienīgais - līdzeklis, lai cīnītos pret nelikumību aiz slēgtām durvīm. Prakse rāda, ka skolas kā ugunsgrēks baidās iegūt "sliktas skolas" zīmi - tā ir viena no nedaudzajām valsts iestādēm valstī, kur ir ierasts novērtēt reputāciju.
Lai atzītu klasi cietumā, un skolotāji kā sadisti ir vieglāk nekā jebkad agrāk, bet šī ir strupceļa stratēģija, ko neviens negūst.
Tomēr pastāv negatīvs faktors: viņi raksta par skolu tikai tad, ja tajā ir radīts kaut kas slikts vai ļoti slikts, un tas pēc noklusējuma dod izkropļotu optiku. Pateicoties vecāku amata vietām un videoklipiem, kurus studenti paši ievieto sociālajā tīklā, mēs redzam skolu dzīvi caur viņu acīm, bet mēs gandrīz nekad to neredzam caur izglītības darbinieku acīm. Krievu skolas bieži tiek finansētas pēc atlikušā pamata, un vidējā skolotāja alga tiem, par kuriem viņi saka anekdotēs: „Zagļi, kas tiek skaitīti, raudāti un atgriezti” (saskaņā ar Rosstat oficiālajiem datiem, reģionos tas ir aptuveni divdesmit tūkstoši rubļu mēnesī, saskaņā ar skolotāji paši - pat mazāk). Turklāt ir paredzams, ka skolotāji pildīs arī skolu psihologu pienākumus, aizmirstot, ka tā patiešām ir atsevišķa profesija, un tai arī ir pienācīgi jāmaksā (tagad to likme ir no pieciem līdz piecpadsmit tūkstošiem rubļu - ir skaidrs, kāpēc neviens no profesionāļiem nav saplēsts). strādā kā psihologs izglītības iestādēs). Lai pasludinātu klasi, cietums un skolotāji kā sadisti ir vieglāk nekā jebkad agrāk, bet šī ir strupceļa stratēģija, ko neviens negūst.
Tikai skola var uzlabot skolas tēlu, un pirmais solis šajā virzienā ir tāds, ka apziņa, ka mēģinājumi klusēt problēmu neizdosies arvien biežāk, princips „kas notiek skolas sienās paliek skolas sienās” vairs nav spēkā, un katrs vajāšanas, psiholoģiskās šantāža vai uzmākšanās rada ēnu visai izglītības sistēmai (tāpēc skola šajā tekstā tik bieži ir vienā valstī). Kad jūs atklāsiet, nekas nav palicis, bet atver sevi. Un šajā ziņā pēkšņi kritušā publicitāte nav skolas ienaidnieks, bet tā draugs.
Fotogrāfijas: Elnur - stock.adobe.com, Nigel - stock.adobe.com