"" Meitene "un" zēns "- tā nav diagnoze": Ko tēvi domā par bērnu audzināšanu
Būt vecākiem un tik grūti un cenšas izglītot bērni apzināti un aizsargā tos no stereotipiem ir vēl grūtāk, it īpaši, ja mēs uzskatām, ka runas par „reāliem vīriešiem” un “īstām sievietēm” skan jau skolā. Mēs jau esam runājuši ar mātēm par to, kā viņi audzina bērnus, cīnās ar stereotipiem un sociālo spiedienu. Tēviem ir laiks: mēs jautājām trīs vīriešiem par grūtībām, kas saistītas ar bērniem, bailēm un dzimumu stereotipiem, ar kuriem viņi saskaras audzināšanā (kur bez viņiem).
Mūsu sievas pienākumi bērnu aprūpē tiek sadalīti vienādi, tāpēc daudz laika pavadu kopā ar savu meitu. Tagad viņai ir tāds vecums, ka visgrūtāk ir pareizi reaģēt uz viņas opozīciju, vēlmi darīt to, kas nav iespējams: piemēram, pārlēkt uz putekļsūcēja stieples vai mēģiniet ievietot kontaktdakšu pats. Šajā brīdī tas ir kaut kas, kas jums ir nepieciešams veikt vai interesēt.
Viņš spēlē savu meitu, ko viņš vēlas: automašīnās, lellēs, dizainerī, rotaļlietās no "kinder". Bieži vien mēs paši veicam rotaļlietas: šūpoles ir no ķīniešu ēdieniem, rotaļlietu mini-ragavas izgatavotas no lūžņu materiāliem, kurus atrodam skapī. Es neatbalstu rotaļlietas, kas apzīmētas ar vārdiem "meitenēm" vai "zēniem". Visas šīs galējības - "meitenes spēlējas ar lellēm, zēniem ar tanchiki" - man šķiet kā muļķības, kas ierobežo bērna domāšanu. Ja vecāki neļauj meitenei spēlēt kravas automašīnu, un zēns tiek izsmiets, kad viņš spēlē virtuvē, tad viņi vienkārši atņem izvēles brīvību. Es teiktu vairāk - pārkāpj bērna tiesības. Tas pats ar apģērbu sadalīšanu rozā un zilā krāsā.
Runājot par dzimumu stereotipiem, vispopulārākais, iespējams, ir „tu esi meitene, jums jābūt mierīgam, saldam, mazā svārkos”. Kāpēc meiteni nevar valkāt, staigājot ar džinsiem un melnu tērpu? Kāpēc viņiem vajadzētu būt tērpam kā Playboy modeļiem? Man joprojām nepatīk daudzu tēvu un māšu asociācijas, ka meitene ir "krelles, bumbiņas, ziedi". Meitene ir persona ar savām interesēm, nevis jūsu attieksmi.
Kādu dienu tēvs tiesā sacīja savam dēlam, kurš viegli iesita manu meitu: „Vai nav pārspēt, tā ir meitene!” Izrādās, ja tas būtu zēns, tad viņš teica: "Tas ir labi, bluffing"? Līdz šim es uz to neatbildēju, bet es uzskatu, ka drīz sākšu. Lai gan no pirmā acu uzmetiena šajā ziņā ir kāda priekšrocība, viņi dod ceļu meitenei un nepieskaras (lai gan mans var apdullināt sevi), bet šajos vārdos ir arī kaut kāda veida „mazvērtības” vājums. Principā neviens nevar tikt uzvarēts, nevis tikai meitenes. Un labāk ir arī sevi aizstāvēt ikvienam: gan meitenēm, gan zēniem. Protams, es dzirdēju par instalāciju, "zēniem ir nepieciešams izglītot grūtāk nekā meitenes." Bet „meitene” un “zēns” nav diagnozes. Ir cilvēki ar dažādiem temperamentiem, un viņu uzvedība ir atkarīga no tā.
Ar šausmām, es domāju, ka nākotnē kāds nomoksīs savu meitu. Bet es ne vienmēr varu būt apkārt - tas būs vismaz smieklīgi. Ir domas, lai to nodotu boksam vai sambo sekcijai, lai viņa varētu dot prasmīgu atriebību. Es arī baidos, ka viņa nevar kaut ko pateikt, bet paņemt sev, izstāties. Tāpēc es jau cenšos viņai rūpīgi provocēt jebkuru sarunu par sevi, lai saprastu, kādas domas ir šajā bērnu galvā.
Mums ir daudz grāmatu mājās, un mēs tās lasām katru dienu. Es reti nomainu nevienu teikumu grāmatās: vai drīzāk es pat nemainīšos, bet es klusu. Mazliet augt - es jums pateiks, kā tas ir. Tikai dažas pasakas, piemēram, šausmas: piemēram, ja vilks ēda septiņus lēkmes, un tad nokrita caurumā, un no viņa vēdera izlēca priecīgi bērni.
Kopumā pēc manas meitas piedzimšanas es sāku aplūkot visu atšķirīgi: es sāku domāt par ikdienas lietām, kas cieši saskaras ar manu dzīvi un ko es ilgu laiku neesmu domājis. Šī sāpes ir tad, kad jūs nokritīsit un hit un ka tā iet. Ko darīt, ja tas ir ļoti salds - tas vairs nav garšīgs. Kāda skāba grumbu. Ka lapas pavasarī zied, un rudenī viņi mirst.
Mana meita ir nedaudz "uz prāta", spītīga. Piemēram, mēs ļoti ilgu laiku cīnījāmies ar to, ka viņa skolā neradīja mājasdarbus: viņa vai nu aizmirsa vai negribēja to darīt. Es saprotu, ka, ja viņa paliek pati, viņa darīs tikai to, ko vēlas. Ir skaidrs, ka, lai kliegtu, aizliegtu un sasmalcinātu, nav nozīmes. Tāpēc man visgrūtāk ir saprast, kā to ietekmēt, lai būtu rezultāts. Šī ir ikdienas cīņa, no vienas puses, nevis kļūt par tirānu, bet, no otras puses - neļaut visu iet pats.
Es neatceros, ka bērnudārzā, kur mana meita gāja, meitenes nonāktu kādā ceļā. Mūsu grupā, piemēram, meitenes bija galvenie „pārkāpēji”. Runājot par dāvanām, mātes no mātes komitejas centās sniegt kaut ko, kas ir piemērots vairāk vai mazāk: rokdarbu komplekts, mazs dizainers, diplomāts, kas tika uzcelts dīķī. Iespējams, tas tika darīts mērķtiecīgi, iespējams, cilvēki neapzināti vēlējās atteikties no stereotipiskiem lēmumiem.
No vecmāmiņu puses, dažreiz tiek dzirdētas frāzes, ka meita ir „meitene, jums ir nepieciešams kleitas skaistāk kleita”. Bet meita ir ļoti aktīva, un kleitās viņa dodas tikai svinīgos pasākumos. Tāpēc es to nevēlos par nopietnu spiedienu. Attiecībā uz mājsaimniecības pienākumiem: es daru savu mājokli, nevis savu draudzeni - mana meita redz, piemēram, es piesaista viņu. Mana draudzene strādā ļoti smagi: viņa nopelna lielāko daļu naudas ģimenē un, diemžēl, tāpēc viņa pavada mazāk laika ar savu meitu. Mana meita redz, ka viņas māte strādā visu laiku, bet pateicoties tam mēs varam nopirkt kaut ko, iet kaut kur.
Ja meita ierodas mājās un stāsta, ka viņai ir teikts, ka dzemdēšana ir galvenā sieviešu funkcija, mēs viņai pateiksim, ka tas tā nav. Viņa redz piemērus: Mamma strādā, gan vecmāmiņas, gan draugi un paziņas, un ir skaidrs, ka neviens šobrīd strādā pie mājsaimniecības. Attiecībā uz laulībām - kā tas notiek, es nedomāju, ka mēs viņai izdarīsim spiedienu. Atkal, viņa redz, ka mums ir daudz dažādu draugu: kāds ir bērni, kāds nav. Tiesa, dažreiz negaidītas un nepatīkamas lietas krīt: meita nāk un saka, ka viņa ir "tauki" vai "neglīts". Tas mani pārsteidz, bet par laimi tie mirgo.
Es esmu piesardzīgs par to, kas notiek ar skolu tagad. Visu laiku ir mēģinājums (kaut arī lēns) atkal radīt kaut ko līdzīgu pionieru organizācijai. Skolā bērni tiek piesaistīti (lai gan bez pienākuma) visu veidu militārām lietām. Un vispārējā situācija valstī: pastāvīgi runā par konservatīvu pagriezienu, par tiesībām uz abortu, un tajā pašā laikā viņi nerunā par seksuāliem jautājumiem.
Tātad, ko par nākotni, mana bailes ir diezgan izplatītas, nevis personiskas. Diemžēl mēs dzīvojam sliktā politiskā gaisotnē, kas nekļūst labāka, un grafiski runājot, akmens galvā var lidot gan meitenei, gan tētim, gan vectēvam. Es neredzu nekādas cerības par pārmaiņām labākajam, bet tas, kas nāk no skolas un valsts, mums kaut kādā veidā ir jāapstājas, jāsakrīt un jāpaskaidro bērnam: "Šeit viņi saka, bet patiesībā viss ir atšķirīgs."
Visgrūtāk tagad ar jaunāko dēlu ir atrast laiku un enerģiju spēlēm. Viņš saka: "Es gribu izveidot jaunu dizaineru - saņemt visus instrumentus, veco barošanas avotu no balkona." Un tad es uzreiz atceros sevi: manam vectēvam bija naktsgaldiņš, kurā atradās atkritumu tvertne - kaut kādas radio caurules, tranzistori, vadi. Man nebija atļauts turēties apkārt, bet es to darīju - tas bija ļoti interesanti. Tāpēc es saprotu savu dēlu. No otras puses, kaut kur uzbraukt, izvelciet kastes - un viņš piecu minūšu laikā mest, un es tīru. Tāpēc bieži vien ir grūti izlemt: tā, viss, mēs saņemam šo miskasti.
Šādām grūtībām ar pusaudžiem nav, bet ir atšķirīgas grūtības. Visu dienu nav dēla, un tad viņš raksta: "Es gribu palikt kopā ar meiteni." Mana sieva un es neatļaujam. Desmit minūšu laikā tiek izsaukts: "Es vēlos, lai kaķis būtu". Tas ir, no vienas puses, nav nepieciešams spēlēt ar viņu, bet “atbilde” ir daudz spēcīgāka.
Kādas bailes man ir? Es baidos, ka jaunākais dēls nebūs mācījies. Bet vispirms viņš devās uz bērnudārzu, un tagad viņš dara skandālus, viņš uzturas, negrib iet: tas ir interesanti mājās, bet ne bērnudārzā. Un es esmu nobijies, ka viņš sēdēs skolā galda aizmugurē un spļaut pie griestiem.
Es dzirdēju frāzi "zēni nav raudāt," es teicu, ka manā bērnībā. Es gribēju pāris reizes pastāstīt savam dēlam, bet tad es sevi bremzēju: „Apstāties, mēs esam citi vecāki”. Vai frāze "Meitenes uz priekšu", "Pārklāj mūs ātri, meitenes" - labi, kas tas ir? Es neuzspriedīšu bērniem patriarhālu dzīves veidu, ka "cilvēks ģimenē ir atbildīgs." „Jums ir jādodas precēties, bērni, Petka to jau ir izdarījusi” - arī kāda nesaprotama muļķība. Savā bērnībā man bija vecenīte, kas visu veica: ēdienu gatavošana, tīrīšana, barošana, grīdu mazgāšana. Kāda veida miskasti, bet es domāju, ka tas bija pareizi. Tad māte sāka dzīvot kopā ar viņas tēvs, un tur viss bija atšķirīgs: viņš bija pavārs un visu gatavoja.
Tagad mājās ar vecākiem bērniem patīk: ja vēlaties ēst, gatavot sevi vai doties uz kafejnīcu. Tāpēc, ja jūs zināt, kā pagatavot - labi darīts, atdzesē. Labāk nekā nevar. Vai man ir nepieciešams mācīt savu jaunāko dēlu, lai mazgātu grīdas un gatavotu? Tas ir kā jautājums: vai man ir jānomazgā rokas? Protams, ir nepieciešams mazgāt jūsu istabas grīdas, ja ir netīrs. Vai viņš jautā: "Es gribu ēst, tētis." Un ko es teikšu? "Atrodiet sievieti, un viņa pagatavos jums maltīti"?
Fotogrāfijas: MoMA dizaina veikals (1, 2), Amazon